GCWPA 2025/12/06
第三章｜IAE × NATS 背景說明
Institutional Background: IAE and NATS**
3.1 IAE 的文明教育傳統：從 17 世紀啟蒙運動到 AI 世代
國際學士院（International Academy of Education, IAE）孕育於歐洲早期科學與教育革命時代，其精神淵源可追溯至 1660 年成立的英國皇家學會（The Royal Society），這個機構開啟了現代科學與理性思維的全球化傳播。IAE 延續這一文明脈絡，以「教育提升文明、人類共享知識」為使命，在全球近兩百國家推動教育學術發展、研究標準、課程創新與人才培養。
IAE 的歷史角色不受地緣政治限制，而以「跨文明教育合作」為核心特色。其網絡橫跨：
-
國家教育部與教育研究院
-
大學與研究機構
-
國際智庫與政策制定者
-
NGO 與文化組織
-
UNESCO 與全球教育倡議
數百年來，IAE 的使命集中在三大方向：
（1）促進全球教育品質提升
IAE 推動教育政策研究、教師培訓與跨國教育標準，支持發展中國家進行教育改革。
（2）建立跨文明知識共享平台
IAE 促成文化、語言與學術的交流，使地方知識得以進入全球視野。
（3）培育能引領文明進步的領袖
IAE 的教育模式強調跨領域、跨文化與倫理導向，以人類整體文明福祉為目標。
這些使命為本白皮書提出的「文明數位資產 × AI」中心奠定教育與學術正當性。
IAE 不僅具有學術歷史，也具備：
-
中立立場（無國家偏向）
-
文明視角（超越單一文化）
-
國際網絡（193 國教育體系）
這使 IAE 成為在 AI 時代處理文明議題的最佳平台。
3.2 IAE 在 AI 時代的新責任：文明教育與數位主權的守護者
生成式 AI 推動全球教育與文明快速變革。
語言、文化、史料、藝術、倫理等傳統領域，被大模型重新編碼。
IAE 作為全球教育與文明研究的重要組織，面臨新的文明級使命：
（1）在 AI 時代，維護文明多樣性與文化主權
若文明資料被極少數企業掌控，人類文化將被演算法重新定義。
IAE 的任務是確保：
-
各國文明擁有公平的數位存在
-
地方文化不被全球模型壓縮成單一敘事
-
文明價值能被安全地傳遞到下一代
-
AI 與數位教育不成為文化殖民工具
（2）在教育體系中引入文明 × AI × 數位資產三軸融合
AI 不只是工具，而是文明的新框架。教育必須從根本重建：
-
AI 教育必須包含文明倫理與文化敘事
-
文明研究要納入 AI 與科技素養
-
數位資產與文化保護需成為教育政策的一環
-
博物館與文化機構需具備 AI 時代的治理能力
（3）建立跨國文明資料治理與人才培育制度
IAE 是唯一具備全球教育網絡與文明學術傳統的非政府機構，
能負責推動：
這些正是本中心的核⼼基⾯。
3.3 NATS：全球第一個文明型數位資產（Civilization-backed Digital Asset）
NATS（National Treasure / National Art & Technology Sovereign Asset）是世界上第一個以「文明」為底層價值的數位資產。
它不是金融投機產品，而是一種文明級數位基礎設施（Civilizational Infrastructure）。
NATS 的核心由六大文明支柱構成：
（1）精神文明價值（Compassion, Wisdom, Fulfillment, Peace）
源自宗喀巴（文殊智慧化身）之 600 年精神文化傳統，象徵東方文明的深層智慧。
（2）文明藝術資產（600 年金唐卡）
此文明級藝術品歷經跨朝代、跨地域、跨宗教傳承，象徵大中華文明的文化根器。
（3）國家級文化機構收藏（故宮博物院收藏）
代表文明價值被國家認證與永久保存，具備不可取代的文化主權象徵。
（4）世界博覽會文明外交（上海世博會典藏）
使 NATS 文明標誌躍入國際公共文化領域，成為全球文明交流的一部分。
（5）太空文明見證（神舟十一號 × 400 公里 × 33 天）
成為世界唯一進入太空的佛教文明藝術資產，也是全球文明史與航天史的交叉點。
（6）聯合國文明與和平框架（UN × GCWPA）
代表「文明 × 和平 × 可持續性」的全球使命，使 NATS 成為跨國文明共識象徵。
這六大支柱共同奠定：
NATS 是全球第一個文明型 RWA（Civilization-backed Real World Asset）。
NATS 不只是文化載體，而是文明價值的鏈上化（On-chain Civilization）。
3.4 為何選擇結合 IAE 與 NATS？（IAE × NATS Synergy）
IAE 與 NATS 之間的結合具備高度互補性，構成獨特的全球文明科技整合模型。
（1）IAE 提供文明與教育的框架，NATS 提供文明與文化的內容
兩者結合即形成：
文明的知識化 × 教育化 × 技術化 × 資產化
（2）IAE 是文明研究的治理者，NATS 是文明價值的證明者
IAE 的角色包括：
-
建立文明研究標準
-
確保文化敘事正確與尊重
-
推動跨國學術與政策合作
NATS 的角色包括：
（3）兩者共同面對 AI 時代的文明主權危機
AI 會重排文明資料，因此需要：
兩者共同建立：
-
文明資料主權
-
文明 AI 模型
-
文明知識圖譜
-
文明金融的標準化框架
3.5 文明 × AI × 主權 × 教育的四重交叉點
IAE × NATS 建立本中心，是因應四大交叉點的全球需求：
（一）文明 × AI：AI 如何理解文明？
AI 模型已成為文明的「新口述者」，但它不理解文化脈絡：
-
宗教符號可能被誤解
-
傳統藝術可能被簡化
-
民族知識可能被忽略
-
歷史敘事可能被偏誤資料主導
需要有人類文明的參照架構，使 AI 模型不扭曲文化。
（二）文明 × 主權：文化資料不能成為無主之地
許多文明資料被存放於商業平台，導致：
-
文化主權外流
-
數據斷層
-
民族文化被重新定義
-
文明記憶失去國際話語權
IAE × NATS 建立文明資料主權的第一個全球框架。
（三）AI × 教育：下一代需要文明素養，而非只有技術素養
若教育只教授 AI 工具，而不教授：
-
文明倫理
-
數位文化保護
-
文明主權意識
-
真實與虛構識讀能力
下一代將無法抵抗模型偏差帶來的文明侵蝕。
IAE 可建立全球文明 AI 教育的知識體系。
（四）文明 × 數位資產：文化進入鏈上，就成為全球公共財
文明資產鏈上化具有革命性意義：
-
文明得以永久保存
-
文物得以數位復原
-
精神價值得以跨國分享
-
國家文化資產可進入國際金融系統
-
文化保護可透過區塊鏈提高透明度
NATS 提供人類文明第一次擁有「文明型 RWA」的實踐材料。
3.6 本中心的定位：文明數位時代的關鍵樞紐
IAE × NATS 中心並非一般的研究機構，而是全球文明與科技結構中的重要節點。
其定位可用三句話概括：
（1）文明數據的守護者（Guardian of Civilization Data）
確保文明資料不消失、不扭曲、不被壟斷。
（2）文明型數位資產標準制定者（Standard Setter of Civilization-backed RWA）
建立全球文明文化資產的鏈上化基準。
（3）文明 AI 訓練與教育中心（Civilization AI Training & Education Hub）
為下一代提供文明素養 × AI 素養的雙重教育。
3.7 第三章結語：IAE × NATS 的結合是文明級創新
IAE 代表著文明的教育、學術與制度傳統。
NATS 代表著文明的價值、象徵與文化遺產。
當兩者結合：
-
文明得以在 AI 時代被保護與再現
-
AI 能學習到人類文明真正的核心價值
-
文明資產得以鏈上化、標準化、可持續化
-
全球教育系統能跨入「文明 AI 教育」新階段
-
國家文化主權得以在數位世界中鞏固
-
人類文明能以安全、尊重、多元的方式進入未來
IAE × NATS 中心不僅回應時代，更定義時代。
未來的文明不能依靠市場與技術自發演化，而必須透過文明治理、文明教育與文明科技共同打造。
WEEX NATS 2025.10.30 Listing — NATS Project Introduction
🔗 Official WEEX Announcement
📍 Official WEEX Registration (Buy NATS)
👉 Invitation Code: i0ay
Register via WEEX with pre-filled invitation code:
🔗 https://weabaxx.site/register?vipCode=i0ay
📍 Official NATS Website:
🔗 https://www.gcedb.org/content/meet/meetlist.aspx